英語教材を買って満足してしまう人へ｜買う前に決める3つのこと

英語の教材を買った日は、やる気が最高潮になります。しかし1週間後には開いていない。そしてまた別の教材が気になり始める。

この繰り返しが起きているなら、問題は教材選びではありません。買う行為そのものが、学習の達成感を先取りしていることです。

まず結論

買った瞬間に「これで英語ができるようになる」という見通しが立ち、その見通し自体が報酬になっています。実際に開く動機は、買った時点で一度使われています。

対策は買う前に決めることです。「いつやるか」「どこまでやるか」「終わったら何をするか」の3つを決めてから買ってください。

すでに複数の教材が手元にある場合は、買い足す前に1冊へ絞るところから始めます。選択肢が多い状態そのものが、着手を妨げています。

なお、この記事で挙げる「7日間」「週2時間」といった数値は、学術的な基準ではなく、最初に試すときの目安として示しているものです。必要な量は目的と現状によって変わります（編集方針）。

どの型に当てはまるかを確認する

近いものを選んでください。

1. 選ぶこと自体が楽しい

教材のレビューを読み比べている時間がいちばん充実している。比較表を作ったこともある。この型は、選ぶ行為が目的化しています。

2. 自分に合う教材があるはずだと考えている

いまの教材が続かないのは、自分に合っていないからだと考えている。合うものに出会えば続くはずだ、という前提があります。この前提は検証されていません。

3. 難易度が高いものを選んでいる

書店で「これくらいはできるようになりたい」という水準で選んでいる。開くと分からない箇所が多く、調べる作業で止まる。

4. 複数を並行している

単語・文法・リスニングをそれぞれ別の教材で進めようとしている。どれも3割くらいで止まっている。

5. 買った直後だけやって止まる

届いた日と翌日はやるが、3日目から開かなくなる。やる気が足りないのではなく、買った時点の高揚が平常値に戻っただけです。平常時の自分が実行できる分量に設定し直す必要があります。

1と2が重なっている場合が多く、このとき手順1と2が効きます。3の型なら、手順1で易しいものに選び直すだけで変わる可能性があります。5の型は、手順3で終了条件を小さく切ることで対応します。

買う前に決める3つのこと

この記事の中心はここです。教材を買う前に、次の3つを書き出してください。書き出さずに買うと、買った時点で満足して終わります。

1. いつやるか

購入後に「時間ができたら」と考えている場合、たいてい開きません。買う前に、すでに毎日やっていることの直後に置いてください。通勤電車に乗った直後、昼食の直後、歯を磨いた直後のいずれか1つです。

決められないなら、まだ買う段階ではありません。

2. どこまでやるか

全部やる必要はありません。終了条件を自分で決めてください。

• 「第5章まで」
• 「見出し語800個のうち、章1〜3の400語まで」
• 「音声を一通り聞き終えるまで」

目安は「1か月で到達できそうな範囲」です。厚い教材なら最初の3分の1、単語帳なら最初の数章になります。

終了条件を決める理由は2つあります。終わりが見えると着手しやすいこと、そして終えた経験が次の1冊につながることです。全部やろうとすると、たいてい3割で止まり、「また途中で止めた」という記録だけが残ります。

3. 終わったら何をするか

終了条件に到達した後にやることを、1つだけ決めておきます。次の教材を買うのか、同じ教材の次の章に進むのか、別の手段（発話の練習など）に移るのか。

これを決めておくと、買う行為が「学習の開始」ではなく「計画の一部」になります。買った時点で完結しなくなるので、満足感の先取りが起きにくくなります。

終了条件の書き方

「終わったら」を決めるには、終わりの定義が要ります。教材の種類で書き方が変わります。

• 単語帳：見出し語を1周した時点（覚えた割合では決めない。判定が主観になる）
• 文法書：章末問題を全て1回解いた時点
• 音読素材：決めた本文を20回読んだ時点
• 問題集：1周した時点（正答率で決めると、何周でも終わらなくなる）

いずれも、達成度ではなく通過で定義しています。「覚えてから次へ」にすると、終わりが来ないまま次の教材を買う流れに戻ります。

手持ちの棚卸し

すでに複数ある場合、買い足す前にこちらが先です。

手元にあるものを全部並べてください。 本棚、机の上、スマホのアプリ、買ったまま開いていないもの。並べる作業自体に意味があります。自分が何を持っているか把握していないことが多いためです。

並べたうえで、1冊だけ選びます。基準は2つです。

• いちばん易しいもの。難しいものは疲れている日に開けません
• 終わりが見えるもの。1000ページの本より200ページの本です

迷ったら、いちばん薄いものを選んでください。薄い教材を1冊終えた経験は、厚い教材を3割やった経験より次につながります。

選ばなかったものは視界から外します。捨てる必要はありません。本なら別の部屋か棚の奥、アプリならホーム画面から削除（アンインストールしなくても構いません）。視界にあるだけで「今日はどれをやろう」という判断が毎回発生します。

選んだ1冊に、上の3条件を設定してから始めてください。

処分するか、しまうか

残りを捨てる必要はありません。判断の対象から外せば足ります。

• 紙の教材：別の部屋か、棚の下段の見えない位置へ移す
• 電子書籍：ライブラリの「読まない」コレクションへ入れる
• アプリ：ホーム画面から外す（削除しなくてよい。通知だけは切る）

捨てることに抵抗がある場合、しまうだけで構いません。目的は在庫を減らすことではなく、毎日の「どれをやろうか」という判断を消すことです。

買い足してよい条件

次の2つを両方満たしたときです。

いまの1冊が終了条件に到達している。 到達する前に買うと、選択肢が増えて着手が遅れます。終了条件は自分で決めたものなので、短くて構いません。

次に何をやるかが決まっている。 「英語力を上げたいから」では足りません。「単語の次は音読に移る」のように、買う教材の役割が決まっている状態です。

どうしても気になる教材がある場合は、メモに書いて保留してください。到達後に見返して、まだ必要だと思えば買う価値があります。多くの場合、そのときには別のものが気になっています。それ自体が、いま買う必要がなかったことの証拠です。

教材を選ぶ負荷そのものが課題になっている場合は、カリキュラムが決まっている手段もあります。それぞれ何を引き受けるかは、独学・アプリ・オンライン英会話・コーチングの違いにまとめました。